Николай Константинович Рерих. А.Д. Алехин. «Пакт Рериха. История и современность» в Урьяла (Финляндия) Выставка картин Лолы Лонли «Там, где Небо идет по земле…» во Владимире. Выставка «Н.К. Рерих. Вехи духовного пути» в городе Сортавала. В Ярославском планетарии открылась выставка «Мы – дети Космоса». Новости буддизма в Санкт-Петербурге. Помощь Международному Комитету по сохранению наследия Рерихов. «Музей, который потеряла Россия». Виртуальный тур по залам Общественного музея им. Рериха. МЦР. Вся правда о Международном Центре Рерихов, его культурно-просветительской деятельности и достижениях. Фотохроника погрома общественного Музея имени Н.К. Рериха.

Начинающим Галереи Информация Авторам Контакты

Реклама



О Записях Учения Жизни


Н.К. Рерих. Путь. 1936

 

 

1951. 44. (Янв. 28). Ночью ничего не смог воспринять. Воспринимал необычно с 6 до 7 1/2 при почти полном бодрствующем сознании. Видел утром во сне Матерь, но не убедительно. Смотрел в Ее глаза, показать хотел Записи.

 

1951. 48. …Нe огорчайся пропущенным – получишь все, что тебе получить надлежит. Не ты пишешь, а сердце твое, омытое слезами счастья и добру поклявшееся. Звон. Легко очень воспринимал в полном бодрствовании.

 

1951. 80. Пиши и помни: назад возврата нет. Полная вера всегда, при всех условиях. Колебания сознания губительны, как яд. Омрачителями Называем их. Ведь и то, что записал для опыта (при опыте), ценно. Давно известно? Да! Но не для себя пишешь, для будущего. Все пригодится.

……Смотри на накопления как на ценнейшие продукты долголетних трудов и усилий. Даром ничего не дается. Имеешь, значит, заработал. Неважно когда.

 

1952. 82.При записи начался сильный шум. Мешают звуки Земли, но мы уже сильнее. Пиши: Нас ли остановить земным звукам.

 

1952. 94. Источник Мой сочится в тебя, и неисчерпаемость ему имя. И не хватит листов, чтобы записать и уложить в слова его сокровища, если бы даже писал, не останавливаясь, всю жизнь. Не вместить неограниченное ни в какие рамки. Так предел и границы твоего познавания Полагаю в руки твои. Но двери познания открыты тебе, и на зов Ответствую неотменно. Осознай счастье свое, ибо много званых, и еще больше согласившихся, и еще больше восхищающихся и «понимающих». Но Мне нужны применяющие в жизнь Слово Мое, прилагающие Учение. О них Моя Забота, и лишь им одним открыты врата Знания.

 

1952. 130. (Апр. 3). Быть совершенным приемником – значит отказаться от личных попыток. Указ дня: Это можно, и это легче. Быть вкупе, чтобы противостать. Есть одиночки – как травинки в поле, на ветру стоящие, и – дубовый лес. Не страшны ему бури и ураганы. (Подумал, что записываю свои мысли.) Не прав, друг Мой, не твоя мудрость в этих словах, но Моя, не собой силен, но сознанием Стоящих за. От себя говоришь и действуешь, значит, силой своей, от Нас, от Нашего Имени, Нами или Именем Нашим – значит силою Нашею. Так непобедим и неодолим тот, кто действует силою Моею. А твоя сила без Меня что? Учись действовать силою Моею. Так идущие Именем Моим побеждают.

 

1952. 151. Видишь сам: можешь записывать без конца, поворачивая новые грани. Но нет такой книги, в которую можно было бы записать все беспредельное многообразие космических явлений. Величайшая книга мира – это Книга Природы, но счет листов ее бесконечен.

 

1952. 253. Все думаешь, можно ли Беспредельность вложить в писаные листы. Нельзя. Каждый день будешь писать, и все новое. Все будет новым и все неповторяемым.

… Зов новизны привлекателен. Потому вечно нов Учитель. И старых скрижалей нельзя от Него ждать. Не Останавливается и Поспешает, и вас Просит не останавливаться и поспешать за Ним, вперед, дабы постоянно и неотменно получать все новое.

 

1952. 283. (Июнь 7). Письмо от Матери. Подтвердилось все, что записал 6 июня, 3 июня, 26 мая, 27 мая. И даже слова похожи. Особенно слова 6-го о скором отъезде.

 

1952. 364. (Авг. 1). Willingtoteach[1].

Слова записывай точно. Технику записи усвоишь в совершенстве. Точность восприятия зависит от настроенности арфы духа. Настраиваешь ты, Играю Я. Готовность исходит от тебя всегда.

 

1952. 380.  …Самость и синтез суть антиподы. И первый из них есть символ ограничения. Сознание настраивается так, чтобы без малейшего противодействия воспринимать все, что Учитель Считает нужным послать, независимо от того, соответствует ли это в данный момент желанию личности ученика. Важно все, и нужно все, и если не для себя, то для мира. Кто знает, для чего Учитель Считает нужным дать именно этот материал? И заботливый ученик бережно накопляет всё. Время покажет нужность и применение посланного. Учитель Вооружает на будущее, на все случаи жизни. И предусматривать Может только Учитель. «Так пусть будет сердце открыто», и открытость эта не должна быть связана ничем.

 

1952. 382. Сегодня перед засыпанием был дан опыт восприятия мыслей без обычного подготовления и перед сном, в обычном состоянии. И краткая Запись о кольце была сделана правильно. Так постепенно расширяются рамки восприятия и условий, пока вечно открытое ко Мне сознание не отбросит все условия ограничения и сознание не вступит в состояние явного открытого постоянного Общения со Мною. Ступень высокая, но достижима.

 

(Утренней записи помешали.)

1952. 385. Сейчас запишешь! Времени для дум об обычном нет.

… Кто может похвастать получением Моих Указаний? Знай себе цену в сердце своем, чтобы не усумниться, когда придет большее сокровище. Сознание свое надо оценивать по достоинству. Умаление себя и смирение не годятся здесь. Сын свое право сыновства несет с сознанием достоинства приличествующего. Как власть имущий держись с людьми в сознании своем, но не как обыватель. Обывательские повадки смерти надо оставить, ибо Час у дверей. Везде, всегда, наедине и на людях, Чашу неси нерасплесканной и невидимо для толпы, но явно для пространства.

 

1952. 393. (Авг. 13). … Я, который с тобою, Наметил и план твоего обучения. Но коротко время. Потому не нарушай ритма. Потом привыкнешь, и даже в пути, в поезде и на пароходе или аэроплане, записи не будут прерываться.

 

1952. 395. (Авг. 14). Будем придерживаться ритма. Пиши: Сущность даваемого тебе знания превосходит все даваемое доселе через учеников твоей степени. И спешно надо заполнить страницы знания. Потому и щедрость небывалая. В твоих Записях надо объединить Заветы Христа с Агни Йогой и указать, что одно дополняет другое и что Агни Йога и Учение являются лишь продолжением и следующей ступенью единого для всех веков Учения Жизни. Не может Истина противоречить себе, потому Единство Учения не нарушается ни различием формы, ни отпечатком, или налетом веков, ни условиями нарастания и расширения данного ранее. Мерою формы даваемого ныне Учения является степень постижения общечеловеческого сознания. И задача дается на века. Потому любое сознание может почерпнуть из него для себя нечто, его пониманию соответствующее. Понять его все еще не дано никому из ныне живущих, даже тем, через кого оно передается. Цель этих Записей также и в том, чтобы оттенить эзотерическую сторону Учения, касающуюся процессов жизни сознания.

 

1952. 439. Пиши, Мой друг, пиши. Твоя задача – уловить вибрации пространственной мысли и, преломив через призму своего сознания, дать миру в оформленном, готовом виде. Эту работу можно назвать Трудом претворения пространственных сокровищ, или ассимиляцией огненной энергии. Не забудем значения Фокуса Иерархии, силою которой идет контакт. Я Есть лишь выразитель мощи Иерархии. Каждое сознание созвучит лишь своими струнами, или определенной комбинацией их. Ценны приемники широкого диапазона, когда сознание созвучит на любой лад. Здесь созвучие устанавливается формулой: «Да будет воля Твоя, Владыка».


1953. 25 (Янв. 18). Ценность даваемых Записей заключается в том, что они практически жизненны и основаны на опыте прохождения сознанием пути ученичества. Потому по мере возникновения тех или иных вопросов или условий даётся и будет даваться дальнейшее. Нет отвлеченного знания. Всё - в жизни, и всё - для жизни. Ступень проходимая даёт Записям их содержание. И те, кто пойдут после, радостно и с признательностью будут изучать эти вехи и знаки пройденного до них пути. По проложенному пути идти легче, и дано направление уже самим путем.

 

1953. 45.Путь великого Служения начал, и Записи суть форма его выражения. Трудов требует немалых и напряжения особого. В переводе на трудодни не ничтожный итог получится. Потому действие энергии, ко Мне устремлённой, можно учитывать по результатам. И лишь труды понесенные приносят плоды во времени. Знаешь ли плоды посева тех зерен, который совершаешь ныне? Но Знаю Я. И дивно Мне смотреть на огромное поле посева и видеть в грядущих веках чудесные всходы жизни. Ночные, утренние и дневные часы уединения и трудов, неведомых людям и сокрытых от глаз толп, и буйные ярые всходы в свете сияющего дня грядущих и светлых столетий.

 

1953. 53. (Фев. 1).…Правильно отмечено, что даваемые указания являются коррективом к проходимой ступени, или вехами восходящего пути.

 

1953. 63. Неповторяема ценность даваемых сокровищ, и нет и не было ничего, чему можно было бы их уподобить. Близость к Первоисточнику даёт им особую печать своеобразности, а преломляющий кристалл Индивидуальности - исключительную своеобычность формы выражения. Печать Моего Духа лежит на них, и не иссякнет в веках огненная энергия, породившая эти формы. Потому Час Общения и Записи даваемые утвердим как форму уявления Великого Служения Свету.

 

1953. 72. …Горю людскому нет предела, и помогая и облегчая его, не следует делать это в ущерб Поручению. Страницы Записей должны быть заполнены неотменно и при условии состояния полной гармонии всего аппарата. Напряженный труд этой гармонии не нарушает, а порой даже усугубляет ее. Но людские вторжения действуют убийственно. Обереги сокровенное.

 

1953. 119. Запись сделана утром около 4 ч. 45 минут. Потом пошел на работу, вернулся  около часа и, не заходя в комнату свою, попросил Нинку в присутствии Людмилы  С. взять эту тетрадь с Записью из моей комнаты. Она принесла, и я им прочел.  О смерти Сталина нам сообщили на службе после 12 часов дня.  Вышесказанное удостоверяем и правильность сообщения свидетельствуем.

 

1953. 139. Да, это действительно так. Тайна Записей основана на тайне воздействия Лика. Ибо, воистину, Лик Владыки, введенный в сердце, творит Светом своим, от Него исходящим. Животворящ Свет Владыки. Сущность Его Лучей -творящая сила. Но обращенные нужны, но обращение нужно, но нужно, чтобы люди духовный взор свой к Нему обратили, навстречу обратили Лучу свои поднятые головы. Ибо иные, и много таких, главу свою тупо отвращают. Тупость невежества смерти подобна. Тупость - страшная вещь. И особенно губительна злобная тупость отрицания. Можно не знать, можно сомневаться, можно искать, но зачем же отрицать то, о чем человек никогда даже не думал и не имеет ни малейшего представления?

 

1953. 155.И придёт время, когда будешь входить в Общение и вести свои Записи при всяких условиях, движимый силою ритма. А потом наступит час, и станет Общение непрерывным, и тогда в любое время дня или ночи, утра или вечера сможешь запечатлевать на бумаге мысли мудрости из Океана Учения Жизни. Уже доступен Океан Учения. Уже сознание твое сокровища его оформляет, придавая им приемлемую для людей - братьев твоих - оболочку. Твое сознание - трансформатор пространственных сокровищ. В этом истинное значение посредничества между Небом и Землей.

 

1953. 214. (Апр. 13). Я Утолю вашу жажду из бессмертного родника вечной жизни, ибо Я Есть Камень её основания. Пришедший ко Мне получает. Но надо прийти навсегда. Получают и на время пришедшие, но временно. Ты Записями своими даешь миру свидетельство неиссякаемости источника мудрости Владыки и вечной свежести его струи, никогда не повторяющейся. Не примите за повторение новый оборот спирали, быть может, даже и близкий по условиям момента. Ты явишь собою миру пример ученика Владыки, в малости своей к Нему пришедшего, и по вере, устремлению и преданности своей несломимой непрерывно и ритмически получающего Знание по мере роста сознания своего. Пусть знают все, ко Мне хотящие обратиться, что Слово Мое есть жизнь. Не отвлеченность, не теория, не далекое послесмертное воздаяние где-то и когда-то, но именно жизнь, среди обычных условий и обычной работы и в каждодневности утверждаемая. Пусть знают, что доступен Я и Учение Мое каждому устремившемуся сердцем.

 

1953. 234. (Апр. 25). Скопища людские убийственно действуют на приемники, ибо, будучи открыты, должны они вобрать и преодолеть много земного яда, что иногда становится не под силу. Подвигом Называем служение в гуще людской. И Записи - подвиг. Глубина и значение его не осознаются, ибо надо не только преодолеть и потушить напряжение сферы окружающей, но и удержать сознание на высоте гребня волны преодоления. Все, что вокруг, каждая встреча, каждый взгляд, каждое прикосновение размагничивают магнит огненный и берет часть его силы. От контакта с людьми в условиях города уклониться порой невозможно. Потому степень напряжения требуется сверхчеловеческая. Люди, бессознательно чувствуя силу огненного магнита, стремятся притянуться к нему и урвать часть его силы всеми способами. Потому дозор требуется совершенно исключительный. Но даже и он не всегда ограждает. Значит, изолированность свою надо усилить до предела сил человеческих. Надо убрать себя из окружающего. Надо бесстрастие явить непрободаемое. Надо прекратить обсуждение тягости настоящего часа и, изъяв мысль из настоящего, устремить её в будущее. В нем можно видеть себя в желаемых условиях.

 

1953. 237. Надо понять огненный процесс Записей. Сознание напряжено ко Мне. Энергии Луча в кристалле своем оно трансмутирует, или преломляет, оформляя мысли в конкретные образы и запечатлевая их на бумаге. Огненная энергия выливается в стабильные формы, уже доступные людям. Без этого огненного процесса преломления пространственной мысли страницы Записей остались бы чистыми и никто никогда не увидел бы мысли Мои запечатленными явно.

 

1953. 314. Для ученика жизнь - это школа. И каждый день опыт приносит неповторяемый. Записи нужны для кристаллизации получаемых уроков и собирания опыта. Многие пойдут путём ученичества той или иной степени. Записи нужны будут им. Опытное познавание и Записи тех, кто прошел раньше, так же нужны и полезны, как нужны учебники и руководства для изучения физики, химии или математики.

 

1953. 346. Записи нужны обоюдно. Они питают дух и дают возможности к новым. Не важно, как записать, важно передать сущность мысли. Уловить сущность мысли много труднее, нежели облечь её в форму.  

 

1953. 362. (Июль 18). Вот, бывают минуты, когда, несмотря на все усилия, невозможно сделать Записи. Откуда же тогда недоверие! Ведь человек сам по себе – ничто, творчество идёт связью с Иерархией. Без Иерархии дух не может творить.

 

1953. 364. (Июль 21). Запись сделать можно, ибо Космос велик и многовидности его не исчерпать никакими Записями. Соберу воедино вою Мою перед днями Решения.

 

1953. 373. Дадим Записи во всех условиях состояния сознания. Легко писать на взлете, но требуется немалое сознание, чтобы даже в сгустившейся тьме найти искру устремления. Не Забуду, не Оставлю, пока не дойдете до положенного. Мужество нужно не на высотах, но перед глухою стеной, когда замыкается круг земной безысходности. Это испытание особенно тяжко, ибо иллюзия момента испытания доводится до предела. Мне нужны испытанные воины, прошедшие через все трудности победителями. Но нет вечного испытания, хотя и тяжко во тьме предрассветной. Со Мной надо пройти через все, потому шаг победителя пусть будет шагом непреложности.

 

1953. 400. Пиши, Мой друг. Твои писания нужны для будущего.

 

1953. 464.  …Посылаю не Записи, но Луч. Сознание твое отливает, или кристаллизует, его энергию в формы столь ясные и четкие, что они, запечатленные на бумаге, дают стройное и законченное изложение некоторых граней сокровенного Учения. Узел передачи, улавливая огненную энергию мысли и оформляя ее, подобно сеятелю, беспрерывно бросает в пространство зерна иерархической мысли. То же происходит и без Записей, но Записи утверждают и ритм, и систему трансформации явной. Записи требуют законченной кристаллизации мысли, и в этом их двоякая ценность: с одной стороны, они незримо насыщают пространство большого радиуса, с другой, могут служить зажигательным фокусом, мысль рождающим, для каждого сознания, которое их сможет читать и усваивать. Польза двусторонняя.

 

1953. 482. Сын Мой, видишь сам, что Записи твои и слова Матери совпадают. Тысячи верст не препятствие для объединения сердец. Объединение и слияние – в духе, а дух вне времени и расстояний, ибо дух – дитя Огненного Мира. Именно нужно научиться являть дух и его силу.

 

1953. 484.…Пиши, дабы знали, и, зная, устремились, и, устремившись, нашли то, что нашел ты и о чем свидетельствуешь жизнью своею и страницами Записей. Тебя сыном Своим Называю, Мною утвержденным, приближенным и одаренным даром лучей, и Говорю: пусть те, кто хочет идти, идут путём указуемым. Я Путь, Истина и Жизнь. Мне да последуют идущие.

 

1953. 493.…Одиночный провод – явление двустороннее. Если с одной стороны – Луч, сознание Учителя, то с другой – сознание приемника, напряженного в готовности. Кто-то очень бы хотел воспринимать, даже прикоснувшийся к Учению. Или вести Записи, пользуясь пространственным проводом. Но он может сидеть целый день или целый год и все же ничего не достигнуть, если и веках, бывших прежде, не была выработана способность и не была установлена связь. Достижение заслуженное надо ценить, и осознавать всю глубину его значимости, и оберегаться того, чтобы чудеснейшая необычность не покрылась серым пеплом обыденщины, под которым затухает пламя духа. Может быть, Великое Служение уже началось. Может быть, Великая Миссия уже выполняется.

 

1953. 560.  …Надо знать, что провод одиночный доступен всегда, когда хочет дух. Ритм был нужен вначале для утверждения сознания. Нужен он и сейчас, ибо в периоды ритмические ток особенно силен. Но провод доступен в любое время дня и ночи и в любых условиях. И в одиночестве и на людях, и в момент напряженной работы и в минуты отдыха, на улице, в трамвае, в толпе – не прерывается нить связи, не прекращается Луч и возможно восприятие. Сперва это будет трудно, и все будет мешать сосредоточиться, но потом станет легко, как стало легко вести Запись в обычном бодрствующем состоянии. На всё требуется время и опыт и неукротимое, упорное, постоянное устремление. Неотступность, оявленная в достижении цели, даст желаемый плод. И не результатом ли неотступности устремления явились страницы этих Записей? Новое задание – надо начать учиться применять, не откладывая даваемой возможности. Почему бы некоторые часы дневной работы обычной не провести совместно в тесном слиянии с сознанием Учителя? Велика будет польза и себе, и другим. Почему бы свой источник, людей питающий, не соединить с источником Иерархии и не явиться каналом, передающим энергию огненную? Зачем же действовать силою своею, когда можно действовать, слившись, силою Иерархии? Почему не внедрить в себя сознание, что действую не я, но Мы, слитые вместе? И тогда не будет ни усталости, ни утомления, ни растраты сил, ни утечки психической энергии, ибо, действуя так, прикасаемся к неисчерпаемому резервуару огненной мощи. Итак, будем учиться быть в действии вместе, слитые нераздельно. Слишком часто сознание погружается в отделенность активности личной, забывая о постоянной Близости Учителя. Часы забвения Учителя в шуме и сутолоке жизни надо сократить до предела. Всякий труд, если он не от тьмы, благороден, и его можно совершать вместе с Учителем.

 

1953. 622.Записи даваемые тесно связаны с опытом жизни, через который проходит сознание. Именно путь жизни пройденный отражается в них. Отвлеченное знание бесплодно, но на жизненном опыте основанное, является ценностью неотъемлемой и нужной. Планирую жизнь ученика так, чтобы жизнь давала требуемый опыт и, как следствие, материалы для Записи. Потому тесно связаны они с жизнью и её уроками. По мере прохождения сознанием жизненных ступеней накопляется опыт бесценный. Он-то и служит основой собираемого знания. Нельзя полагать, что книжные знания могут его заменить. Тогда все ученые и книжники стали бы учениками.

 

1954. 81. Ни от Кармы, ни от испытаний не Могу избавить. Иначе как же освободиться и как сможете учиться на жизни? Также и Записи даваемые сомнению не подлежат.

 

 1954. 106.  …нужно учиться вести Записи во всех условиях, пусть даже будут они краткие, лишь бы не нарушался ритм.

 

1954. 164. Почему после сна идет Запись? Близость Владыки во сне обостряется, ибо физическая оболочка еще не готова. Видеть и слышать можно в любом состоянии, ибо центры физические уже утвердились. Но с центрами психическими дело обстоит иначе. Они еще только приоткрываются. Потому Находим пути ближайшие. В состоянии сна Учим, днем переводится полученное в формы Записи.

 

1954. 167. Ритм помогает вход держать открытым. Это дает и другое преимущество – возможность вести Записи всегда и в любых условиях. А это в свою очередь указывает на постоянство провода одиночного и пространственного утвержденного. Словом, океан Учения делается доступным по приказу воли.

 

1954. 238.Записи должны продолжаться при всяких условиях. Опыт жизни поможет собрать жемчужины различной величины и ценности. Само разнообразие собранного будет его достоинством. Очередные вопросы будет выдвигать сама жизнь, и явятся Записи эти записями жизни и жизненно нужными.

 

1954. 240. Большая часть деятельности ученика совершается в незримости, и судить никому не дано. Лишь Учитель Знает и Оценивает силу даваемого людям света. Так Служение становится жизнью и идет, постоянно нарастая и углубляясь. И лишь рост мысли свидетельствует о работе творимой. Записи даваемые есть явное свидетельство этого скрытого процесса. Надо оставить и для идущих за эти путевые заметки.

 

1954. 250.…А ты пиши. Эти строки будут читать, и многие получат облегчение и ответы на свои сокровенные думы. Помысли о том, как велик голод духовный и как мало тех, которые могут давать. Провод чудесный у тебя, и по нему мысли Мои получаешь. И, трансформированные сознанием твоим, лягут они прочной ступенью Нового Мира. Пиши, сын Мой. Подготовка к Служению в тишине и молчании совершается, вдали от посторонних и любопытствующих взоров. Пиши. Луч Мой с гобой, и Рука Моя на защите. Люди захлебываются в страданиях беспросветных, потому урочен призыв. Настанет час спешного неотложного посева, и семена для раздачи надо заготовить загодя и надо, чтобы семян хватило на всех и всякое сознание смогло найти по себе. Поэтому обильно Проливаю знания, чтобы не стали упрекать в скудости или в том, что мало дается. Дам столько, что не вместят и жаловаться на недостачу даваемого не будут. Вот почему страницы Записей заполняются щедро и обильно. Сказал, что придут, воистину придут, и во множестве. И хлебов потребуется, и не 5 или 4 тысячи, но множества придется насытить хлебом, Мною днесь даваемым.

 

1954. 254.Друг Мой, если точно не следовать даваемому совету, что получится? Или малая доля пользы, или никакой. Поэтому к советам даваемым надо относиться более внимательно. Дано много, а сколько выполнено? Расхождение велико. Его надо уменьшить. Хорошо после каждой Записи мысленно и в образах представить себе, как может быть применено немедленно, не откладывая указание на какое-то неизвестное будущее. Этим закладывается фундамент начала утверждения нужного качества. Это начало когда-то должно быть сделано обязательно, и лучше всего заложить его тотчас же по получении указания, тогда что-то все же останется в сознании, на основе чего можно уже будет продолжать. В противном случае отложений нужных энергий в микрокосме принявшего не произойдет и пользы, предусмотренной советом, не получится. Именно ковать железо надо, пока горячее. Сколько ценных указаний осталось лежать втуне, ибо шаг утверждения их вовремя сделан не был. А потом указание просто забылось.

 

1954. При Записи интересно отметить то, что при начале ее неизвестно ее дальнейшее содержание. Даже фраза начинаемая неизвестно какой будет иметь конец. В этом отличие Записей этих от других произведений, когда автору заранее известны и тема, и общий план.

 

1954. 316.Учитель Настаивает на том, чтобы Записи велись, не прерываясь никакими условиями и соображениями. Хотя бы несколько строчек, но что-то следует записать. Даже на людях можно сосредоточиться и все же что-то уловить. Нарушение ритма отзывается на связи и вносит колебания в огненный провод. Постоянство ритма необходимо соблюдать во всем, что подлежит охране и утверждению. Только при соблюдении его можно достичь результатов огромных, которые не получить ни при каких других условиях. Ритм многое облегчает.

 

1954. 357. Сегодня отметим новый этап в наших взаимоотношениях. Достигнута та ступень Близости, когда Запись может вестись в любое время дня, то есть бодрствующего сознания. Для этого надо лишь сесть в спокойном месте и сосредоточиться обычным образом. Об этом Предупреждал уже давно. Ныне это стало завоеванным достижением. Каждое достижение требует заботы, ухода и внимания, дабы не заглохло. Это дается для будущего, когда, быть может, в течение целого дня придется в общении с людьми передавать им Основы Учения. Придется говорить Моими устами и Моими мыслями, слившись со Мною воедино.

 

1954. 425. Можно отметить, что даже страницы заполняются Записями, ценность которых зависит от тягости и трудностей испытаний. Чем труднее они, тем ценнее и глубже сделанная Запись. Даром ничего не дается. Кто хочет получить, должен быть готов заплатить по степени глубины и пламенности устремления.

 

1955.1. (Янв. 1). Нужны ли Записи эти? Нужны, ибо являют собою опыт жизни. Почему условия не облегчаются, а, наоборот, усугубляются? Масляничное семя масло дает под давлением: чем больше давление, тем больше масла. Так и сок жизненного опыта при отягощении обстоятельствами увеличивается в количестве. Трудно, но чудно – тоже формула жизни. Оказаться в условиях спокойных – значит утратить возможности приобретения знания. Никто из достигших не имел жизни легкой. И не сетовать надо, но извлекать из каждой трудности или неприятности опыт полезный. А главное, себя не жалеть.

 

1955.41. Сын Мой, Записи эти останутся людям памятником и свидетельством Близости ученика к своему невидимому Учителю и руководства ритмичного и постоянного. Трудно будет отрицать богатство записанного материала, его необычность и своеобразие, а также живую и непосредственную связь с Учением Живой Этики и Евангелием как ступенью, предшествовавшей Учению Жизни. Пусть почитают и пусть подумают. И если сами ничего не могут дать, пусть послушают тех, кто может. Могущих давать мало. Государства Будущего должны их ценить. Много всяких специалистов. Но где они, духовно дающие и питающие сознания масс огнями накопленного синтеза? Придут к вам, и поклонятся вам, и попросят с почетом занять место, приличествующее избранным Моим в Эпоху торжества и победы Света.

 

1955. 98.Наши Писания силу имеют, ибо Запечатлены печатью утверждения, то есть приложением в жизни того, что дано, Тем, Кто Дает. То, что говорится или пишется, должно слиться с тем, что делается и применяется, если пишущий и говорящий хочет, чтобы слушали слово его. В этом тайна того, что Учение, в разное время Владыками даваемое, не забывалось людьми. Часто жизнью своею Запечатлевали Они Слово Завета. Учения, Ими даваемые, выражали собою часть Истины, доступную людям; и Сами Дающие жизнью своею Являли эту Истину. Они Выражали собою то Учение, которое Они Несли людям. В этом была их сила. Говорить об Истине и являть собою Истину – явления разные. И многие ошибаются, полагая, что, говоря об Истине, они имеют какое-то право на что-то.

 

1955. 127.  Записи мыслей помогают их четкому оформлению. Без Записей многое осталось бы расплывчатым, неопределенным и незаконченным. В этом и кроется второе и очень глубокое значение мыслей записанных. Конечно, прочесть записанное и легче, и доступнее, и в этом их первая цель. Но пространственные рекорды мыслей открыты для всех. Записи же лишь для тех, в чьи счастливые руки они попадают… Конечно, все это дается не на потребу одного человека, но для многих, идущих потом.

 

1955. 177. (Апр. 5).  … Дается углубленное понимание качеств, дабы ясно было видно спиральное построение Записей. Каждая новая Запись наслаивает и углубляет то, что было дано раньше. Это указывает на постепенное и закономерное развитие сознания и строгую последовательность процесса. Путь развития духа не может совершаться произвольными скачками, ибо это разрушило бы оболочки. Многие, вступая на путь ученичества, резко изменяют все условия жизни. Конечно, это ошибка. Не вовне, но внутри совершается главный процесс. Внешнее служит лишь аккомпанементом для духа.

 

1955. 252. Построение Учения спирально. Построение этих Записей спирально. Последовательно возвращаемся к тому же, но на плоскости высшей, на плоскости более высокого, глубокого и расширенного понимания в соответствии с ростом сознания.

 

1955.322. Как бы Запись ни казалась незначительной или не заслуживающей внимания, ее надо сделать, ибо полезна она может быть для малых сознаний. Надо и о них поду­мать. И, кроме того, кажущееся неважным сейчас, оказы­вается нужным при следующем чтении.

 

1955. 377.Учитель Ценит, когда Его мысль воспринимается точно и в форме, созвучной содержанию. Ритм передаваемого особенно важен. Каждая речь имеет свою мелодию и ритм, сильно воздействующие на психику человека и на его нервные центры. Этим и объясняется глубокое воздействие Записей на человека, ибо содержание сочетается с формою. И слова выбираемые тоже немалое значение имеют. Особенно при чтении вслух. К волнам мысли добавляется ритм звука. Не всегда удается его уловить и запечатлеть в Записи, ибо это требует очень утонченного восприятия и условий, которых город обычно дать не может. Но все же какая-то часть доходит и накладывает свой отпечаток необычности на записываемые слова. Если бы люди знали, сколько тончайших оттенков кроется в каждом слове, в каждом выражении, в каждом сочетании мыслей и звуков! Эту силу воздействия почувствуют люди, и Записи забвению преданы не будут. Не Хочу этим сказать, что все будут хвалить. Этого не будет. Но вызовут они ярое вращение энергий и возмущение вод застоя застоявшихся сознаний. Яро подымутся и друзья, и враги. И когда это случится, порадуемся тому, что мысли Учителя, брошенные в массы, яро осветят и тех, и других, и каждый определит свое место. Закон полюсности проявится и здесь. Лишь слова, потенциально ничтожные, не вызовут никакой реакции. Это было бы поражением. Потому будем учиться ценить и врагов и понимать сущность тактики Adverse*

 

1955. 427. (Авг. 12).Надо научиться вести Записи при всяких условиях, то есть научиться преодолевать силою ритма силу противных воздействий. И то, что раньше было бы совершенно невозможным, становится возможным позднее. В этом – победа.

 

1955. 432.Друг Мой, друг преданный и постоянный, знаешь ли ты, что все то, что записано на этих долгих страницах, тебе придется осуществить когда-то? Рано или поздно, здесь или там, в этой жизни или в одной из будущих, через сто, тысячу, сто тысяч или более лет, но все, от начала до конца, до самого высочайшего, недоступного и невозможного сегодня, ты все же осуществишь и сделаешь жизнью своею и достижением своим. Да! Да! Да. Я, твой Учитель, Отец и Владыка, Даю ручательство и свидетельство тому, что, воистину, это так. Так это и будет. Путь долог, лестница восхождения бесконечна, и рано или поздно, но все будет осуществлено.

 

1956. 20. (Фев. 5). Даже для того, чтобы сделать очередную Запись, требуется какая-то степень самоотвержения. Как же иначе можно коснуться сверхличного, планетного или Космического, если от себя не отойти и если над собой не подняться. Как камень преткновения стоит малое "я" перед человеком, заслоняя сияющие дали. Можно ли видеть их, будучи всецело поглощенным собою? Даже малое познание требует самоотрешения, хотя бы и было оно невелико. Даже простое сосредоточение заставляет временно забывать о себе. И это в самых обычных вещах. Что же сказать о необычном? Можно считать, что глубина достижений измеряется способностью от себя отрешаться. Так самоотвержение остается непременнейшим условием преуспеяния духа.


1956. 32. (Фев. 29). …Будешь видеть Владыку так же, как иногда видишь самого себя перед собою внутренним оком. А потом и в любое время, когда захочется сосредоточить внимание на далеком, и в то же время близком Друге. Видеть и слышать – твоя ближайшая задача, нужная для выполнения Поручения. Пелену с глаз Сниму и печать с ушей. Готовность яви. Пусть Записи будут плодом собранного опыта. Не осуждать Пришел, но дать правильное направление. Оно утеряно. Нам чужд покой безразличия или одурь беспокойства. Ныне идет утверждение нового – непреложного среди меняющегося и незримого среди видимого. Трепет готовности каждое мгновение принять новое пусть будет зовом текущего часа. Посылаю возможности новые – не пропусти.


1956. 156. Сын Мой, напрасна попытка все записать. Всего не запишешь, ибо Обещал Беспредельность. Как же можно уложить или уместить Беспредельность в писаные листы. Океан мысли стал доступен сознанию, но он неисчерпаем. Фиксируя мысли на бумаге, помни о неисчерпаемости и невозможности записать все. Закончив Запись, все же будешь знать, что мысль продолжает развиваться и течь далее, и нет ей конца. Но и то, что успеваешь записывать, ценно чрезвычайно, ибо за тобою другие пойдут твоим же путем. И каждый почерпнет то, что созвучно его сознанию. Потому не смущайся и не думай о том, хорошо это или плохо, нужно или ненужно, стоит или не стоит записывать утерянные мысли. Ценно все, но оцениваться будет идущими после по их сознанию и способности вместить. Ты же долг свой перед идущими вслед выполнишь до конца. Я Сказал.

 

1956. 176. Спиральное построение Записей и естественно, и законно. Сознание растет и расширяется. Когда оно касается какого-нибудь вопроса, затронутого ранее, оно видит его в ином аспекте. И мысль посылаемая реализуется глубже. Все то же, все о том же, но в понимании более широком и углубленном. При этом затрагиваются и новые сферы мышления. Чтобы облегчить проникновение в них, можно устремляться мыслью в неизвестность. Повторений нет. Есть расширение и углубление данного ранее. Повторяется сознание, стоящее на месте. Спираль устремления выводит мысль из плоскости в Миры Высших измерений, и круг становится спиралью. Спиральное мышление характерно для Архата, а также и для утвержденного ученика. Учитель всегда нов, новы ближайшие к Нему. Законы спирального устремления и законы спирального восхождения сознания многое объясняют в процессе роста сознания. Мудро осознать эти ступени развития духа.

 

1956. 199. (Июнь 1).  …По Записям можно видеть, как усилия Учителя направляются на тот или иной центр, тот или иной орган, то или иное качество. Духовное уравновешивается земным, иначе можно оторваться от Земли и стать беспочвенным мечтателем. Когда отрываются слишком, тотчас же Вносим свой корректив или Даем соответствующие Указания, когда Хотим, чтобы ученик мог действовать самостоятельно и сознательно. Хотели бы видеть своих, по возможности, сильными и здоровыми, насколько позволят центры. В случае напряженной духовной работы хорошо уравновешивать ее физическим трудом или делом, требующим активности мускулов и мышц. Учитель нужные мысли Посылает, как равновесие поддержать, равновесие всего микрокосма человека. Любимое ремесло в придачу к обычной работе в этом отношении может быть очень полезным. По Земле будем ходить ногами прочно ступая.

 

1956. 440. (Авг. 2).  …Уже замечаете, что мысли новые поступают не только утром во время Общения, но и среди дня. Их упускать не следует. Надо записать, хотя бы кратко. Незаписанные забываются и иссякают для Земли. Пищей богатой для духа послужат они тем, кто вообще не умеет воспринимать. Пусть не останавливает вас то, что кажутся они вам не столь важными, как мысли утренние. Время придет, когда Общение войдет в жизнь вашу полным, а не только по утрам. Полным кругом Общения Называем осознание постоянного Присутствия Учителя в духе, когда океан Учения открыт и доступен постоянно и можно из него почерпать.

 

1956. 454. (М.А.Й.). Напрасны все попытки записать все мысли, поступающие в сознание при соприкосновении с океаном пространственного знания. Всего не записать, потому придется удовольствоваться лишь тем, что запечатлеть возможно. И даже этих неполных Записей людям хватит на много поколений. Неисчерпаемость Космического источника уже нельзя отрицать. Знание из него течет непрестанно в сознание, но в соответствии с его восходящей спиралью. Оно идет по Лучу. Луч – это как бы среда, преломляющая общепространственное в индивидуально постигаемое. Потому ученику присваивается Луч как знак и свидетельство непосредственной связи с Учителем Света. Почему вам, а не им, вам, при всех ваших несовершенствах? Если бы Землю населяли совершенные люди, то не надо бы было ничего: ни борьбы, ни усилий, ни устремлений, ни достижений. И почему же Они, Учителя Света, Избрали учеников из самой гущи народа? И кто был совершенным среди избранных Ими? Потому спокойно и смело идите вперед, не смущаясь несовершенствами вашими.

 

1956. 481. (Авг. 12). Поучителен случай с автоматической ручкой, подаренной друзьями для этих Записей. Ручка в течение года находилась в руках одержимого и сознательно насыщалась темными для того, чтобы с помощью этого канала вторгнуться в процесс этих Записей. Представляешь ли себе, что можно было бы записать, не усмотрев прямой связи с одержательницей через этот предмет. Какая осторожность и зоркость нужна, чтобы до конца разобраться во всем. Пиши, пиши: кому-то все это послужит с великою пользою. Опыт, полученный, но не записанный, только тебе лишь полезен, а надо подумать обо всех. Пусть успех не ослабит зоркости. Люблю борьбу и победу.

 

1956. 601. Темные хотят, нарушив ритм Записей, делу ущерб нанести. Но ты знай, что имеешь способность писать в любое время, если применишь те же методы, при помощи которых входишь в Общение со Мною. Этим мы их и посрамим. Хотели возможности пресечь, но тем открыли новые, дотоль не применяемые, но уже находящиеся под рукой. Нужно твердо усвоить, что темные, закрывая один выход, тем самым упускают другой, по направлению, ими не предусмотренному. Использование нового направления и новой возможности дает твердую уверенность в том, что Света Моего, горящего в тебе, им не потушить ни при каких условиях и никакими ухищрениями или увертками. Пусть стараются, тем ярче и устойчивее будет гореть пламя духа. Они хотят перехитрить! Кого? Того, кого Веду Я? Слишком трудную задачу взяли они на себя. Когда близок на сердце Владыка, бессильны мохнатые руки. Спокойно иди через все, победитель. С тобой Я!

 

1956. 674. (М.А.Й.). Да! Да! Да! Трижды подтверждаю ценность Записей посылаемых мыслей. Записи нужны. Их значение обнаружится лишь во времени. Потому пиши, не рассуждая. Рассуждать можно потом, после того, как Запись окончена. Многие бы хотели записывать, но что и как? Могут часами сидеть и сосредоточиваться и все 5ке не выжать ни строчки. Но когда мысль плавно и свободно вливается в созвучный приемник сознания, значит, контакт силен и Общение место имеет. Сын мой, изумительнейшую и редчайшую способность имеешь мысли, посылаемые Владыкою, ясно и четко запечатлевать. Эту способность цени. Равных себе мало найдешь среди смертных и можешь считать, недаром достался этот великий дар духа.

 

1956. 730. (М.А.Й.). Мой сын, в каждой Записи можно видеть Руководство непосредственное. Каждой ошибке дается корректив и Указание, как поступать правильно. Нужны также и беседы о духовном: легче руководить, когда оформляются мысли при взаимном обмене. Говорите о жизни, говорите о духовном, мы поможем вам разобраться во всех сложностях жизни, внося, в случае ошибки, свою поправку. Близкою заботою не оставим. Идите спокойно в нашей заботы лучах.

 

1956. 804. И ты, пишущий эти строки, даже ты не понимаешь глубины своего Служения, даже ты, не могущий согнуть спину от ярых болей в позвоночнике. Поднимается Кундалини. В болях рождаются новые возможности духа. Служение углубляется, и велико знание, приносимое людям. И столько еще будет Дано, и столько еще сделано. Думаешь о подвиге и о великих делах, а он уже творится, в жизни творится, среди невозможных условий и тяжкого нагнетения. Тем славнее будет заслуга. Пиши. Спокойно пиши и запечатлевай получаемое знание. Оно нужно для людей, яро оскудевших знанием духа. Ты, избранный Мною и посланный в мир с миссией трудной Свет людям нести, несовершенствами своими не смущайся. Велик Свет знания, в мир принесенный тобою. Под Нашей заботой идешь. Не надо терзаться тем, что ты еще только человек. Поручение выполняешь яро, не щадя сил, времени и здоровья, и ставя Дело Мое первее всего остального. Труд не мал. Каждодневные Записи, несмотря на ярость противных условий и старания темных, растут, и растут неуклонно. Их место – в сокровищнице человеческой мысли. И дар приносимый велик. Потому спокойно и твердо иди, зная, что Луч Мой над тобою. Ничем не смущайся, иди, собирая сокровища знания и опыта. Подумай, кто же из миллионов людей может дать то, что даешь ты? И кто может вести Записи Моих мыслей? И кто среди них так близок Мне? Ибо ты – сын Мой. И Матерь Агни – Матерь твоя, ты наш. Поручение дано, выполняй его столь же успешно, как выполнял до сих пор. Близится время твое явного служения людям.

 

1956. 968. (М.А.Й.). Писать-то пиши, но помни, что Запись идет по созвучию.

 

1956. 980. (Матерь Мира). Уже стало совершенно явным, что Записи от Меня ведутся под воздействием Моего Луча. Энергия Луча устремляется в сферу мысли и сердца и, ассимилируясь там, превращается в конкретные формы кристаллизованных и запечатленных на бумаге мыслей. Но этим энергиям так же успешно можно найти и лечебное применение. Надо только принять Луч в plexus Solaris* (*солнечное сплетение) и, там его задержав, устремить волею энергию его в желаемом направлении в любой орган. Сила действия возрастает от опыта и практики. Опыт надо осознать, принять как метод осознания мощи Лучей Моих в применении.

 

1957. 195. Следует отметить, что неполезные действия окружающих Учитель Обращает на пользу. Вот близкий человек под влиянием посторонних воздействий рану нанес. И тяжко, и больно! Но если бы этого не случилось, то ценнейшие Записи, сопровождавшие эти удары, места бы не имели. Право же, плата стоит того, чтобы заплатить сознательно и с охотою. … Каждый Учитель, в мир Приходивший, Был озабочен тем, чтобы в мир Передать и миру Поведать ту часть Космической Истины, которую Он Воспринял пространственно, и в той форме, которая доступна сознанию людей современной Ему эпохи. И ныне Посылаем в мир потоки огненных мыслей, желая насытить ими ауру Земли. Их воспринимая и переводя в конкретные формы законченной, кристаллизованной мысли, Наше дело творите и дар Наш приносите в мир. Дар ваш мир примет, когда придут сроки. Спешно Даем, не нарушая вместимости передающего сознания и способности его воспринять. Передаем по принципу созвучия и соответствия. Длительная ассимиляция сознания в прошлом позволяет ускорить.

 

1957. 275. Правильно: писать можно, когда хочешь, но легче всего после сна, особенно рано утром. Периоды контакта с пространственной мыслью в течение дня будут учащаться и углубляться, пока не заполнят собою всего дня целиком, без остатка.

 

1957. 325. (Июль 25). Сын Мой, пиши, не смущаясь содержанием Записей. Кому-то они будут очень нужны и полезны. В конце концов, все сводится к мысли, ибо мысль лежит в основе всего. Это особенно яро приложимо к человеку. В основании всех его действий и поступков заложена мысль. С нее и надо начинать трансмутацию.


1957. 530.Чтение Учения или Записей при устремлении нагнетает огонь. Но лучшим магнитом будет обращение к Иерархии и сознательное извлечение огня из пространства. Молчание и сосредоточение – нагнетатели мощные. Но очень важна настроенность сердца и ауры.

 

1957. Учение Давалось спирально. Записи эти Даются спирально. Все то же, все о том же, но каждый раз в новом расширенном и углубленном понимании Вещи Единой.

 

1958. 162 (114).Матерь ушла. То, что Давал через Нее, и то, что давала Она, и то, что лилось через Гуру, частично придется тебе взять на себя и служить приемником и передатчиком их огненных энергий и энергий Моих, ранее связанных малой орбитой. Отныне все наинужнейшее, требующее ответа, писать будешь со Мной или с ними – Матерью и Гуру, точно тем же путем, как ведутся Записи эти. Мы их поразим неожиданностью и чудесностью новых путей и возможностей новых.

 

1958. 167 (119)  Я Утверждаю тебя в праве твоем Именем Моим и от Имени Моего действовать в Наших Делах.

 

1958. 303. (Май 11). Сын Мой, Приветствую решение твое писать в самых невозможных условиях.

... В глубине лесов, в горах уединенных, на недоступных высотах легко объединяться со Мною и держать связь. Но в сутолоке городской жизни, в минуты, когда множества проявляют коллективную активность, это почти невозможно для обычного сознания. Мы же с тобой идем путем необычности. Ты необычен во всем, а также в победе над яростью тьмы. В такие минуты надо волею преодолеть напряжение хаотических вибраций среды. Одному этого не достичь, но со Мною возможно, напрягаясь ко Мне всем существом. Мы Улыбаемся, видя всю необычность обстоятельств, при которых идет запись. Но запись идет, и контакт установлен, и идет он под знаком победы. Об огненной воле тебе Говорил. Вот ныне она проявляется в действии яром.

 

1958. 304. (М.А.Й.).Хвалю за неслыханное упорство решимости с нами общаться вопреки всему, вопреки невозможности явной.

… Вспомни, как трудно было вначале даже при малейшем нарушении тишины записи делать, и как стало сейчас. Сын мой, растущую силу твою утверждаю в тебе, знай: ты нам нужен, ты сильный нам нужен. Ты нам нужен теперь, ты нам будешь нужен всегда. Со смертью моего тела моя нужда в тебе не исчезла, наоборот, возросла, ибо то, чего ныне не могу в физической сфере физически выполнить я, выполнишь ты, ибо ты мне помощник, нужность свою осознай. Ты мне нужен сейчас больше, чем когда-либо раньше. Нужность и незаменимость свою утверждаешь близостью явной, растущей изо дня в день. За упорство хвалю.

 

1958. 388.Возможность дается Общения со Мною и Матерью Мира. Возможность использованная приносит плоды, и страницы записей наполняются крупицами Космической Мудрости. Духу, осознавшему свой Космический путь между Звездами, прощается все, если осознание это первенствует в жизни его на Земле. Прощение заключается не в том, что нарушается Карма или Закон причин и следствий, а в том, что утверждается победа над ней, выражающаяся в непрерываемости восхождения. Стать поверх притяжений земных, дух вспять, к Земле, влекущих, будет победой над Кармой земною.

 

1958. 415. Что же удивляться, что плохо пишется. Вчерашнее соприкосновение с чужими аурами не без последствий. Не раскрывайте случайных книг, не соприкасайтесь без нужды со случайными людьми. Если же нужда заставляет, следует оградиться. Для успешности тонких восприятий требуется некоторая изолированность от людей. Внешне трудно порою добиться, но внутренне можно всегда. Индивидуализация – Космический Принцип. Проявляется Он во всем: от индивидуального характера каждой Звезды или Солнца до малой былинки. Представьте себе, что было бы, если бы в человеческом коллективе все люди были бы одинаковы, на одно лицо и с одинаковым умом, и всеми прочими свойствами. Это нелепость. Именно в индивидуализации сущего его жизнь и возможности эволюции. Потому, говоря о коллективе и его значении, необходимо иметь это в виду.

 

1958. 439. (Июнь 14).Ты пиши о том, как надо учиться стоять на своих ногах. По опыту знаешь, как неустойчивы те, кто привык опираться. Они могут двигаться только на буксире и к самостоятельному передвижению не способны. Но лучше идти самому. Потому оставляет иногда Учитель, чтобы посмотреть, каков будет самостоятельный ход. Неопытный растеряется, почтет себя отверженным и сложит оружие, но скажет «поборемся» многоопытный дух и, вспомнив моменты побед и подъема, силы свои соберет, чтобы плыть в собственном челноке. Свобода воли на то и дается, чтобы все самому: своею рукою, своею ногою и волей своей, но не чужой. Велика ли заслуга тех, кого тащат чуть ли не силком за собою.

 

1958. 697. (М.А.Й.).Пиши. Каждая записанная мысль будет вкладом в Сокровищницу накоплений человеческого духа. Многие хотели бы писать, но неоткуда черпать. Ты же имеешь неиссякаемый Источник Мудрости Учителя, откуда тебе черпать право дано. Потому пиши, не ослабляя себя ненужными соображениями. Трудности времени благословенны тем, что плодоносны необычайно, если дух удерживает равновесие, зная, что все силы можно напрячь к тому, чтобы его удержать. Лишь ровно спокойная поверхность сознания может дать неискаженное отражение зеркала текущего часа. Потому равновесие и спокойствие есть неизбежные условия правильного восприятия. Не ради себя, но ради людей и мира следует хранить равновесие, ибо через него свет поступает в окружающие сознание сферы. Не личное это дело – его удержать, но общепланетное и общечеловеческое. Незримыми нитями связаны все между собой, все люди. По ним передаются колебания психических волн. Подъем или падение одного несет свои импульсы по всему свету по этим незримым нитям, несет света быстрее. Потому надо держаться ради людей, ради нас и Владыки, нагружение Которого непомерно и тягость Которого даже невозможно представить себе. Помочь Самому Владыке, удерживая свое равновесие, является первой задачей для тех, кто близок Владыке.

 

871. (704). (Сент. 13).Каждая записанная мысль имеет ценность, ибо представляет собою кристаллизованный Свет. Ты окружен Лучом, ты в Луче и, преображая его энергии в формы, получаешь законченный кристалл. Происходит трансформация пространственных энергий, то есть их оформление в образы мысли. Не оформленная в сознании мысль остается недоступной для обычных людей, оформленная становится их достоянием. В этом твоя заслуга, которую не следует преуменьшать. То же дается и Учителями, но на высшей шкале. Так же записывала и Матерь Агни Йоги, но более точно и близко. Каждодневные Записи ценны ритмом. Ритм означает спираль, вытянутую во времени, спираль, расширяющуюся и ведущую вверх. Говорится как бы об одном, но в постоянно новом аспекте и более углубленно и расширенно. Не повторяется ничто, ибо расширенное сознание не позволяет, каждый раз давая развитие предшествовавших положений. В этом уявляется рост сознания. Трудность в том, что форма изложения должна быть все же доступной и понятной, хотя бы в какой-то мере, для всех. Учение тоже для всех, но читать его лучше с начала, равно как и Записи эти. Много Даем, ибо много сознаний различных и надо дать пищу для всех. Каждый найдет по себе, если даст себе труд дочитать до конца. Голод заставит читать, ибо больше взять будет негде. Воздействие Записей на психику будет огромное, и не столько содержание будет влиять, сколько огонь и ритм речи. Ритм этот очень силен, в чем сам убедился недавно, перечтя старые Записи и ощутив при этом огромный подъем духа и радость полета. Придут! Придут многие и будут почерпать от Мудрости Владыки, ибо мысли Его запечатлены на этих страницах. О судьбе Записей не горюй, ибо увидят свет и достоянием станут родного народа. Потому Говорю: «Пиши и не раздумывай много». Многие бы хотели писать, но возможности не имеют и данных.

… Во времени Записей ценность поймешь, их силу почуешь людей устремлять к Учителю Света. Конца Записям нет и не будет, ибо Беспредельность обещана Мной. Можешь отметить новую возможность развивать любую мысль по любому направлению, как бы прозревая ее развитие в будущее.

 

1959. 121. (Апр. 1).Сын Мой, рефлекторность мысли и действий означает движение мысли по привычным колеям и такую же привычную активность во всем. Но нов Учитель всегда, нет автоматизма и привычности в Его сущности. Все по-новому, все не так, как раньше.

… И новизна Записей каждодневных несет на себе печать освобождения от ветхого человека в себе, который любит и привык делать все так, как раньше, а главное — мыслить по-старому. Стираем нагромождения прошлого во всем, дабы не мешали они мыслить свободно и действовать по-новому во всем. Лунного человека в человеке хотим уничтожить, дабы был человек нов всегда и нова его жизнь во всех сферах его деятельности. Новое, новое, новое всегда и во всем, таков путь новой жизни.

 

1960. 262. (Окт. 24).  …Вывод один: при всех обстоятельствах ритм записей продолжается, и никакие вторгающиеся в него явления со стороны его нарушить не в силах, если устремление сохранено. Вначале требовалась полная тишина и изоляция, в конце записи можно вести даже на людном перекрестке дорог. Важно допустить, что это возможно, чтобы позднее осуществить в применении. Многие чудесные феномены возможны, и нет установленных рамок уявления активности высокого сознания. Могучая сила ритма сметает преграды обычных условностей и делает невозможное возможным. Будем писать и ночью, и днем, и когда захотим, и во всяких условиях, и при всех обстоятельствах.

 

1960. 295. Слушатели бывают двух родов — обычные земные и развоплощенцы. Обычных может быть один-два, но невидимых сотни. Надо мыслью к ним обращаться, ибо привлекаются они по созвучию и склонностям духа. Незримая аудитория — явление весьма реальное. Вот почему начинает неистовствовать тьма, когда записи читаются вслух, ибо стремится помешать всеми возможными способами, и прежде всего, через окружающих, близко стоящих, делая их орудиями своего воздействия.

 

1961.6. (Янв. 3). Пусть идущие после читают и видят, что проложен им путь трудами того, кто их раньше прошел, прорывая пространство. По проложенному пути идти много легче, чем его пробивать. Мыслью в пространстве будущего пролагается путь духу идущих за Тем, Кто Ведет. Многие бы хотели идти впереди, но при скудости мысли и неумении пользоваться пространственной сокровищницей впереди будет пусто. Изжитою мыслью не двинуть вперед. Но где взять новые мысли? От Учителя Света. Но как же их взять, если даже существование его не признается? Остается идти за теми, кто доступ имеет к Учителю Света и к области мыслей его. Следовательно: или брать от Учителя Света, или от тех, кто берет от Него, или же стоять на месте.

 

1961.18. (Янв. 12). Сын Мой, Прилагаю внимание к тому, чтобы улучшить непосредственное окружение и создать более благоприятные условия для совместной работы. Конечно, окружающие мешают, и особенно близкие, нарушая вторжением своих настроений течение восприятий. Для восприятия мыслей нужна известная изоляция. Ведь потребовалось несколько месяцев, чтобы возобновить контакт. При перемене места надо стараться его удержать неизменным. Если бы можно было представить, сколько энергий устремлено на то, чтобы нарушить его. И изнутри и извне. И главное противодействие идет из своего собственного сознания — правит не подчиненная воле мысль. Овладение мыслью — неизбежный барьер на пути, который необходимо преодолеть.

 

1961.27. (М.А.Й.). Родные Мои, надеюсь, что вы убедились, что слова мои, посланные вам, не плод вашего воображения, но действительность неотрицаемая. Хорошо, что отмечено было полное соответствие даты записи и полученного письма и всего содержания последнего.

 

1961.42. Закон запрещает прямое воздействие на волю воплощенных. Потому, записи давая, Мы лишены той определенности, которой требует обычное сознание. Прямое знание фактов дается при очень большой близости сознаний. К этому и идем в совместной работе. Придет все, но надо дать время и подготовить сознание, очистив его от лишнего груза.

 

1961.124. (Июль 18).  …Ошибки, допущенные в прошлом, и неверные восприятия могут ослабить сознание, но и против этого имеете хорошее лекарство: если из десяти восприятий одно было правильно — это уже хорошо. Лишь долгий опыт покажет и научит безошибочности тонких посылок. Но там, где вторгается самость и начинается сфера личных интересов, там безошибочности ждать трудно, так как личные мысли окрашивают восприятие и вносят в него свои элементы. Чем дальше от себя запись, тем больше вероятности, что она правильна. Личная заинтересованность часто даже мысли лишает силы осуществления. Первое условие успеха — отделение от себя и своего личного мира. Сверхличного мышления достичь нелегко. Сочетать сверхличное с личным умело, так чтобы личное не заполоняло сознание, — задача одна из труднейших. Как на самое ближайшее решение Указую: усилить осознание Постоянного Присутствия. Лик должен быть в сознании постоянно. Если гнетущие мысли мешают, их можно гнать, повторяя священное воззвание или указанную молитву. И как только тревожащие мысли начнут вторгаться в сознание, их тотчас же заменяют молитвой, ее повторяя. Многие подвижники, чтобы освободиться от роя личных мыслей, их заменяли молитвой. Лучше молитва, нежели такие мысли, часто подбрасываемые тьмою. Ритм священных воззваний даст тоже такой же результат.

 

1961.128. (Июль 18). Записи эти имеют особую ценность, ибо найдена узкая тропа, ведущая в жизнь. Для тех, кто идет после, послужат они источником Света, указующим путь. Каждый прикоснувшийся почерпнет из них по вместимости сознания, в созвучии со своим устремлением. Потому труд этот ценен, и, кто знает, не является ли он целью и миссией данного воплощения воспринимающего их. Казалось бы, о чем можно писать каждодневно, но безграничен мир мыслей Моих, и тот, кто знает, как из него почерпать, никогда не останется без новых поступлений. Источник Наш сочится в него непрестанно. Сказал, не замолкнет Мой Глас, и Записи свидетельством служат Ручательства Моего. Если можно бы было их более расширить и углубить. Углубил бы, но пределом их служит предел расширения и вместимости воспринимающего их сознания. Они растут и углубляются по мере его роста и в соответствии с ним и отражают и дают картину постепенного роста и развития сознания принятого ученика. Нелегок путь ученичества. Недаром некоторые называют его каторгой. И велика заслуга того, кто на этом нелегком пути время находит записывать то, что дает ему жизнь и Ведущий. Ведет мысль, и записи мыслей, идущих от Учителя Света, яро послужат тому, кто подойдет после.

 

1961.136. Упущенное не возвращается, потому Запись нельзя повторить во всей ее силе и своеобразии стиля и языка, если она не состоялась.

 

1961.183. Не следует смущаться тем, что некоторые записи являются очень глубокими по содержанию и сокровенными, а некоторые легкими и доступными для понимания, ибо разные состояния сознания требуют разных подходов и сознания разноступенчаты.

 

1961.233. Сын Мой, мысли Мои запечатлеваешь не для себя, но для людей. Многие после пройдут по тропинке, тобой проторенной. Прорывать в пространстве каналы для мыслей — задача почетна. По пути проторенному легче идти, и дано направленье. Направление планетной эволюции человечества следует знать. Не зная, как можно идти или вести за собою? Владыки Ведут, ибо Знают. И те, кто за ними идет, знают тоже.

 

1961.243. Может возникнуть вопрос: к чему эти Записи мыслей? Ответим: мысль, родившаяся в сознании и облеченная в незримую форму, мало доступна для большинства людей, ибо читать Пространственные Мысли не всякий умеет. Но мысль, облеченная в плотную форму Записей, доступна будет каждому, желающему войти с ней в контакт. Что было бы, если бы не было книг и если бы мысли не были зафиксированы на бумаге? Ведь столь немногие могут читать Пространственные Рекорды человеческой мысли. Поэтому Записи эти нужны, нужны для будущего, когда голод души станет очень насущным. Кристаллизация мыслей в плотные формы — процесс очень сложный, когда касаются они области духа.

 

1961.284. Тот, кто в кажущихся повторениях Записей этих усмотрит возрастающий ритм и углубление и расширение спирали раскрываемого ими знания, тот на верном пути.

 

1961.352. (Окт. 23). Уже Говорил, что время придет, когда будет дана возможность записывать мысли Мои в любой момент дня или ночи. Для Записи книжка пусть будет всегда при тебе, дабы не упустить посылаемого счастья. Вчера упустил Мои мысли, а вечером вспомнить уже их не смог. Готовность записывать их пусть будет всегда наготове.

 

1961.413. Всего, что имеется в Сокровищнице Пространственной Мысли, записать невозможно. Всего записать, что проникает в сознание, имеющее доступ в нее тогда, когда сознание этого хочет или когда Пространственная Мысль коснется его, тоже почти невозможно. Тогда надо целый день сидеть и писать. Но Записи делать необходимо, ибо немногие имеют туда сознательный доступ свободный. Поэтому будем писать, насколько позволяют условия, а главное, здоровье, которого нельзя утруждать.

 

1961.575. (М.А.Й.). О нужности и достоинстве Записей предоставь судить Нам. Ты же пиши, не мудрствуя лукаво. По мере расширения сознания расширяются и возможности и углубляется и развертывается то, что было дано раньше. Обороты восходящей спирали сознания все то, что было затронуто раньше, позволяют освещать уже с иной, более высокой, ступени познавания и намечать вехи будущих достижений. А так как сознание у всех и продвижение каждого также спирально, то становится явно понятно, почему для идущих к Владыке Записи эти будут очень нужны. По пробитой дороге идти много легче, чем самому прокладывать путь. В этом и заключается заслуга всех тех, кто после идущим путь пролагает в пространстве. Принять в сознание пространственную мысль и четко и ясно оформить ее — непросто. Много ли среди массы людей можно найти приемников пространственных мыслей? Если подсчитать, то можно увидеть, как мало могущих принять. Но принять и понять недостаточно, надо еще мысль отлить в форму, доступную для человека, то есть ее запечатлеть на бумаге, дабы не исчезла, не оставив для потомства следа. Это и есть долг перед человечеством со стороны того, кому доступ открыт в Сокровищницу Космической Мысли.

 

1962. 166. А как же с мысленными сообщениями, которые не подтвердились? Считайте, что подтвердятся и что в будущем произойдет то, что еще очи не видят. Уловлены страницы будущего, но отнесены на ближайшие дни, и в этом ошибка. Прозрение и будущее не дает точного знания сроков. Восприятие по существу верно, но локализация его во времени ошибочна, ибо преломилось через призму личного сознания. Записывать такие явления необходимо, но отбрасывая точные даты их предполагаемого осуществления. Сроки не ведомы никому, даже близко стоящим. Нарушая правило невозможности знания точных сроков, ставите под сомнение и само восприятие, в то время как оно по существу было совершенно правильным. Потому Советую указания сроков из таких сообщений изъять, все остальное оставив. Будущее подтвердит верность такого решения. Сроки обуславливаются непреложностью и подвижностью Плана, и потому точно определены быть не могут. Ощущение близости нависших событий правильно, приурочивание их к определенному времени ошибочно. Поэтому и Указуется ждать нежданно, строя всю жизнь как обычно и так же располагая дела. Много ошибок и много нелепостей происходило от нарушения этого условия и от назначения ложных сроков. Великий Приход неизбежен, но времени его не знает никто из ждущих Владыку.

 

 

1.  Willing to teach – Готов учить (англ.).

15.08.2019 12:28АВТОР: составители С.Очеретянская и Э.Манн | ПРОСМОТРОВ: 497




КОММЕНТАРИИ (3)
  • Светлана15-08-2019 21:56:01

    На одном дыхании... Каждое Слово - Живой Огонь! Как будто мощный Заряд Чистой Энергии пронзает каждую клеточку организма, даёт сил и уверенности в том, что идёшь верной дорогой. Каждый раз, соприкасаясь с Мудростью и Опытом Величественных Духов через Высокие Их Источники, возникает глубокое чувство благодарности и признательности Тем, Кто Дал нам это бесценное Духовное Богатство - Истинные Знания, Основы и Законы Всего Сущего Бытия. Куда бы человечество зашло без Иерархии Света? Страшно даже подумать, в какие дикие пещеры мы давно бы уже забились. Как можно отвергать Помощь Свыше, Посылаемую с такой Любовью и такой Заботой?!
    Спасибо авторам этого выборочного материала. Невозможно иногда выразить в словах всё, что чувствует и открывает заново твоё сердце, когда возвращаешься периодически к этим Великим Трудам Могущественных Светлых Сил.

  • София 22-08-2019 22:47:01

    Светлане: Полный материал велик для журнала и был сокращён. Мы благодарны за данную нам возможность ознакомить с ним и предлагаем выслать вам полную версию. Вы точно подметили - не с чем сравнить!

  • Светлана23-08-2019 09:30:01

    София, буду признательна Вам, мой адрес у Татьяны Николаевны, или можно через неё переслать. Спасибо.

ВНИМАНИЕ:

В связи с тем, что увеличилось количество спама, мы изменили проверку. Для отправки комментария, необходимо после его написания:

1. Поставить галочку напротив слов "Я НЕ РОБОТ".

2. Откроется окно с заданием. Например: "Выберите все изображения, где есть дорожные знаки". Щелкаем мышкой по картинкам с дорожными знаками, не меньше трех картинок.

3. Когда выбрали все картинки. Нажимаем "Подтвердить".

4. Если после этого от вас требуют выбрать что-то на другой картинке, значит, вы не до конца все выбрали на первой.

5. Если все правильно сделали. Нажимаем кнопку "Отправить".



Оставить комментарий

<< Вернуться к «Иерархия »